Ciri autis anak Arsip - Biro Psikologi dan Pusat Layanan Terapi EDUfa

Setiap anak berhak tumbuh dan berkembang dengan bahagia, meskipun ada yang menghadapi tantangan berbeda. Salah satunya adalah anak dengan gangguan perkembangan saraf atau Neurodevelopmental Disorder (NDD). Kondisi ini sering membuat orang tua bingung harus mulai dari mana. Kabar baiknya, dengan penanganan yang tepat, anak tetap bisa berkembang secara optimal.

1. Apa Itu Gangguan Perkembangan Saraf pada Anak?

Gangguan perkembangan saraf adalah kondisi yang memengaruhi cara otak anak bekerja dan berkembang. Anak dengan NDD mungkin mengalami kesulitan dalam berkomunikasi, berinteraksi sosial, mengatur perilaku, atau belajar hal baru. Kondisi ini biasanya muncul sejak dini dan berbeda pada setiap anak.

Beberapa contoh gangguan yang termasuk dalam kategori ini antara lain:
1. Autism Spectrum Disorder (ASD) – anak mengalami tantangan dalam komunikasi sosial dan memiliki minat atau perilaku berulang.
2. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) – anak sulit fokus, mudah terdistraksi, atau sangat aktif.
3. Specific Learning Disorder (Disleksia, Diskalkulia, Disgrafia)  – anak mengalami kesulitan belajar membaca, menulis, atau berhitung.
4. Intellectual Disability  – anak memiliki keterlambatan kemampuan intelektual.
5. Tic Disorder / Tourette Syndrome  – anak melakukan gerakan atau suara berulang yang tidak disadari.

Menurut para ahli, gangguan ini disebabkan oleh kombinasi antara faktor genetik dan lingkungan yang memengaruhi perkembangan otak sejak dini.

2. Cara Menangani Anak dengan Gangguan Perkembangan Saraf

Menangani anak dengan gangguan perkembangan saraf bukan tentang “menyembuhkan”, tetapi tentang membantu mereka beradaptasi, belajar, dan menemukan cara terbaik untuk berkembang. Terapi Perilaku (Behavioral Therapy)
Terapi ini membantu anak memahami perilaku positif, belajar mengikuti instruksi, dan mengurangi perilaku yang menghambat. Salah satu metode yang banyak digunakan adalah Applied Behavior Analysis (ABA).

pelatihan atau konseling agar lebih percaya diri dalam mendampingi anak di rumah.

3. Apa Kata Penelitian tentang Gangguan Perkembangan Saraf?

Penelitian menunjukkan bahwa anak dengan NDD memiliki potensi luar biasa untuk berkembang. Menurut Courchesne et al. (2020), otak anak dengan gangguan perkembangan saraf memiliki kemampuan beradaptasi yang disebut neuroplastisitas kemampuan otak untuk membentuk jalur baru dan belajar dari pengalaman.

Beberapa studi juga menunjukkan hasil positif dari intervensi dini seperti Early Start Denver Model (ESDM) yang meningkatkan kemampuan sosial dan komunikasi anak dengan autisme.

Artinya, semakin cepat anak mendapatkan intervensi yang tepat, semakin besar peluang mereka untuk berkembang.

4. Bisakah Anak dengan Gangguan Perkembangan Saraf Berkembang Seperti Anak Tipikal?

Tentu bisa dengan cara dan waktu yang berbeda.

Anak dengan NDD memiliki keunikan dalam cara berpikir dan belajar. Banyak dari mereka yang unggul dalam bidang seni, musik, logika visual, atau teknologi. Dengan dukungan terapi, lingkungan yang menerima, serta bimbingan yang sabar, anak dapat berkembang dengan bahagia dan percaya diri.

Setiap anak memiliki potensi, tugas Orang tua dan Terapis adalah menemukan cara terbaik untuk menumbuhkannya.

5. Kesimpulan
Menangani anak dengan gangguan perkembangan saraf adalah perjuangan panjang. Dengan terapi yang tepat, pendidikan yang inklusif, dan dukungan dari keluarga dan sekitar. anak-anak ini bisa berkembang menjadi pribadi yang mandiri.

Mari kita ubah cara pandang: bukan “mereka berbeda”, tetapi “mereka unik dan berharga”.

Sumber Tulisan

.1. Courchesne, E., et al. (2020). Neurodevelopmental disorders: From Genetics to Functional Pathways. Trends in Neurosciences.
2. Arnett, A. B., & Pennington, B. F. (2024). Unpacking the overlap between Autism and ADHD in adults. Comprehensive Psychiatry.
3. Alvares, G. A., et al. (2023). Systematic Review and Meta-Analysis: Prevalence of Neurodevelopmental Disorders. European Journal of Paediatrics.
4. Bölte, S., et al. (2023). Neurodevelopmental disorders: Research and interventions beyond diagnosis. Journal of Neural Transmission.

5. Yale Child Study Center (2024). Autism and Neurodevelopment Research. Yale University

Internal Link EDUfa: [Layanan Terapi EDUfa](#), [Panduan Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus](#)

Autis atau Gangguan Spektrum Autisme (GSA) adalah kondisi neurodevelopmental yang memengaruhi komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku. Meskipun umumnya terdiagnosis pada usia 2-3 tahun, beberapa tanda awal dapat terlihat sejak bayi baru lahir. Deteksi dini pada ciri-ciri autis pada anak sangat penting karena intervensi lebih awal dapat meningkatkan perkembangan anak secara signifikan.

Ciri-Ciri Autis pada Bayi Baru Lahir

Meskipun sulit untuk mendiagnosis ciri-ciri autis pada anak bayi yang baru lahir, beberapa tanda berikut dapat menjadi indikasi awal:

1. Kurangnya Kontak Mata

Bayi umumnya mulai melakukan kontak mata dengan orang tua sejak usia 6-8 minggu. Jika bayi jarang atau tidak melakukan kontak mata bahkan setelah usia 2 bulan, ini bisa menjadi tanda awal autisme.

2. Minimnya Respon terhadap Suara atau Panggilan Nama

Bayi biasanya merespons suara orang tua, terutama suara ibu, sejak lahir. Pada usia 3-6 bulan, bayi seharusnya sudah mulai menoleh ketika namanya dipanggil. Jika bayi tampak tidak merespons suara atau namanya, ini bisa menjadi indikasi autisme.

3. Tidak Menunjukkan Ekspresi Wajah yang Beragam

Bayi normal akan mulai tersenyum sebagai respons sosial sejak usia 6-12 minggu. Jika bayi jarang tersenyum atau menunjukkan ekspresi wajah yang datar dalam interaksi sosial, ini bisa menjadi tanda keterlambatan perkembangan sosial.

4. Kurangnya Gerakan Sosial Seperti Mengulurkan Tangan

Bayi biasanya mengulurkan tangan sebagai tanda ingin digendong atau menunjukkan keinginan sejak usia 4-6 bulan. Jika bayi tidak menunjukkan perilaku ini, bisa jadi ada gangguan dalam perkembangan interaksi sosialnya.

5. Hipersensitivitas atau Hiporesponsif terhadap Stimulus Sensorik

Beberapa bayi dengan autisme menunjukkan reaksi berlebihan terhadap suara, cahaya, atau sentuhan, sementara yang lain tampak tidak peka terhadap rangsangan tertentu. Misalnya, bayi mungkin menangis berlebihan saat mendengar suara keras atau, sebaliknya, tidak bereaksi sama sekali terhadap suara di sekitarnya.

6. Gerakan Berulang atau Stereotipik

Bayi dengan autisme terkadang menunjukkan gerakan berulang seperti mengayunkan tubuh, menggoyangkan kepala, atau menatap objek berputar dalam waktu lama.

7. Tidak Berusaha Meniru Ekspresi atau Gerakan Orang Lain

Pada usia 6 bulan, bayi biasanya mulai meniru ekspresi wajah atau suara orang di sekitarnya. Jika bayi tidak menunjukkan kecenderungan untuk meniru, ini bisa menjadi indikasi keterlambatan perkembangan sosial dan komunikasi.

8. Kesulitan dalam Menunjukkan Rasa Nyaman atau Ikatan dengan Orang Tua

Bayi biasanya menunjukkan keterikatan emosional dengan orang tua melalui tatapan, senyuman, atau mencari kenyamanan ketika digendong. Bayi dengan autisme mungkin tampak tidak tertarik dengan keberadaan orang lain atau tidak mencari kenyamanan dari orang tua.

9. Tidak Mengeluarkan Suara atau Babbling Sesuai Usia

Biasanya, bayi mulai mengeluarkan suara babbling seperti “ba-ba” atau “da-da” sekitar usia 4-6 bulan. Jika bayi tidak menunjukkan perkembangan vokalisasi ini, perlu diperhatikan kemungkinan adanya gangguan perkembangan.

10. Kesulitan dalam Mengatur Emosi

Bayi dengan autisme sering mengalami kesulitan dalam mengatur emosinya. Mereka bisa tiba-tiba menangis tanpa alasan yang jelas atau sebaliknya tidak menunjukkan reaksi emosional yang sesuai dalam situasi tertentu.

Tabel Ringkasan Ciri-Ciri Autis pada Bayi Baru Lahir

Ciri-Ciri	Usia Normal Berkembang	Tanda Potensial Autisme
Kontak mata	6-8 minggu	Tidak ada kontak mata setelah 2 bulan
Respon terhadap suara	Sejak lahir	Tidak menoleh atau merespons suara/namanya
Senyum sosial	6-12 minggu	Jarang tersenyum atau ekspresi wajah datar
Mengulurkan tangan	4-6 bulan	Tidak mengulurkan tangan untuk digendong
Reaksi terhadap stimulus sensorik	Sejak lahir	Hipersensitif atau tidak responsif terhadap suara/sentuhan
Gerakan berulang	3-6 bulan	Mengayunkan tubuh, menatap objek berputar lama
Meniru ekspresi wajah	6 bulan	Tidak meniru ekspresi atau suara orang lain
Menunjukkan keterikatan emosional	Sejak lahir	Tidak menunjukkan keterikatan dengan orang tua
Babbling atau vokalisasi	4-6 bulan	Tidak mengeluarkan suara babbling
Regulasi emosi	Sejak lahir	Tiba-tiba menangis tanpa alasan atau tidak menunjukkan emosi

Pentingnya Deteksi Dini dan Intervensi

Meskipun belum ada tes medis spesifik untuk mendiagnosis autisme pada bayi baru lahir, observasi tanda-tanda awal sangat penting. Jika bayi menunjukkan beberapa dari ciri-ciri di atas, konsultasi dengan dokter anak atau spesialis perkembangan sangat disarankan.

Beberapa langkah yang bisa dilakukan jika ditemukan tanda-tanda awal autisme:

Konsultasi dengan Dokter Spesialis – Dokter anak atau psikolog perkembangan dapat melakukan observasi dan tes lebih lanjut.
Evaluasi Perkembangan – Pemantauan rutin perkembangan bayi oleh tenaga medis.
Stimulasi Dini – Terapi seperti terapi okupasi atau terapi wicara bisa dilakukan untuk membantu perkembangan anak.
Lingkungan yang Mendukung – Menyediakan lingkungan yang merangsang interaksi sosial dan komunikasi bayi.

Mendeteksi ciri-ciri autisme pada anak bayi baru lahir sangat penting untuk memastikan intervensi lebih awal. Tanda-tanda seperti kurangnya kontak mata, minimnya respon terhadap suara, dan keterlambatan perkembangan sosial dapat menjadi indikator awal. Dengan pemantauan dan stimulasi yang tepat, perkembangan anak dapat ditingkatkan secara signifikan.

Jika Anda mencurigai adanya tanda-tanda autisme pada bayi, segera konsultasikan dengan tenaga medis profesional. Deteksi dini adalah kunci utama dalam memberikan dukungan terbaik bagi perkembangan anak.

Sumber Referensi Ilmiah dan Medis:

Berikut ini sumber referensi dari artikel ciri-ciri autis pada anak bayi baru lahir :

American Academy of Pediatrics (AAP) – Identifying Autism Spectrum Disorder in Infants and Toddlers
Centers for Disease Control and Prevention (CDC) – Signs and Symptoms of Autism Spectrum Disorder
National Institute of Mental Health (NIMH) – Autism Spectrum Disorder
World Health Organization (WHO) – International Classification of Diseases 11 (ICD-11) on Autism
Mayo Clinic – Autism Spectrum Disorder: Symptoms and Diagnosis
Autism Speaks – Early Signs of Autism in Babies and Toddlers
Zwaigenbaum, L., Bauman, M. L., Choueiri, R., et al. (2015). “Early Identification of Autism Spectrum Disorder”, Pediatrics, 136(Supplement 1), S10-S40. DOI: 10.1542/peds.2014-3667E
Pierce, K., Gazestani, V. H., & Bacon, E. (2021). “Detection of Autism in Infants: A Review of Data-driven Approaches”, JAMA Pediatrics, 175(9), 927-937. DOI: 10.1001/jamapediatrics.2021.1331

Tag: Ciri autis anak

Menangani Anak dengan Gangguan Perkembangan Saraf: Terapi, Penelitian, dan Harapan Perkembangan

Ciri-Ciri Autis pada Anak : Wajib Waspada!